Unterrichtsmaterial Arbeitsregeln - 06 - Korrekturzeichen

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pdf-Arbeitsblatt

Arbeitsregeln - 06 - Korrekturzeichen

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Informationen

Einreihung im Stoffplan bzw. im Lehrplan der Schule

Typ :Arbeitsvorlage
Format :pdf-Dokument
Fach :Lebenskunde (Sozialkunde)

Lektionsreihe :Arbeitsregeln (Arbeitstechniken)
Stufe :Sekundarstufe 1, Realschule, Sekundarschule, Hauptschule
Klasse :7. Klasse, 1. Oberstufe

 

Vorschau

Musterblatt für die Schüler und SchülerInnen und als Kopiervorlage für die Lehrerin oder den Lehrer in einer
pdf-Datei

(www.allgemeinbildung.ch bietet neben den interaktiven Übungen auch viele kostenlose Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Tafelbilder und Multimedia-Präsentationen als Unterrichtsmaterial für die Primarschule (Unterstufe, Mittelstufe), die Sekundarschule (Oberstufe, Hauptschule), die Gesamtschule und die Mittelschule (Gymnasium) zum gratis Download bzw. als Freeware an)
 

Transkript

Rohfassung der Texte des Vorlagenblattes

 

Korrekturzeichen zum Überarbeiten von Texten Falsches und Überflüssiges wird durchgestrichen. Verbesserungen und Einfügungen werden unterstrichen. Der Vertikalstrich | trennt zu lange bzw. zu komplizierte Sätze. Für fehlende Wörter oder Satzteile stehen Auslassungskreuze XXX. Fehler in einzelnen Wörtern oder zusammengehörigen Ausdrücken werden mit Kennbuchstaben vor (!) dem entsprechenden Begriff oder Zeichen markiert Unklare längere Passagen werden mit Kennlinien gekennzeichnet :: Fehlertyp Anweisungen Korrekturzeichen Aufbau  Beachte die Aufgabenstellung und schweife nicht vom Thema ab !  Halte dich an eine logische Textstruktur !  Liefere eine Begründung für das Geschriebene ! Übrigens finde ich, dass Karthago... Grammatik  Bestimme die Wortart und kontrolliere die dazugehörigen grammatischen Regeln ! - Nomen : Artikel, Fallbeugung (Deklination), Zahl (Numerus) - Verben : Konjugation, Zeitform (Tempus), - Adjektive : Fallbeugung (Deklination), Steigerung (Komparation) Sie G trinkte am Abend G einem Kaffee. Häufung  Vermeide gehäufte Ausdrücke !  Ersetze oder streiche die wiederholte Passage ! Dann..., und H dann... Informations- gehalt  Beschreibe die Person, den Gegenstand oder den Sachverhalt genauer !  (Er)kläre die Situation bzw. die Handlung !  Benütze dazu das SATZBAUMODELL mit den W-Fragen ! (durch wen?, inwiefern?, mit wem?, wann?, warum?, was?, welche?, wem?, wen?, wer?, wessen?, wie?, wie oft?, wieviel?, wie viele?, wo?, wobei?, wodurch?, womit?, wozu?, etc.) Eine ? Katze frisst ?. Wir gingen nach Hause. Mundart- ausdruck  Verwende korrektes Hochdeutsch (Schriftsprache) !  Ersetze schweizerdeutsche Begriffe ! M Härdöpfel Recht- schreibung  Schau im Wörterbuch nach und korrigiere damit fehlerhaft geschriebene Wörter !  Überprüfe die wichtigsten Fehlerquellen ! (gross / klein, getrennt / zusammen, gedehnt / geschärft, etc.)  Schreibe insbesondere Nomen immer gross. R Schreipfeeler sind gar nicht zum R lachen. Satzbau  Konstruiere einen vollständigen und sinnvollen Satz !  Verbessere die Stellung (Reihenfolge) der Satzglieder. Achte besonders auf Satzanfang und -ende ! Das kein Satz Wortwahl  Sag es besser mit einem passenden Synonym !  Verwende einen treffenderen Begriff ! Teig W machen Zeichen- setzung  Überprüfe die Satz-, Trenn- und Bindezeichen !  Achte speziell auf Aufzählungen, Haupt- und Nebensätze (Bindewörter, trennende Verben, etc.) !  Denke an die Zeichensetzung bei der direkten Rede ! eine, zwei Z , oder drei TV Z Sendungen Genauere Hinweise stehen allenfalls in (nummerierten) Kommentaren am Rand der Seite.

 



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